Escola Félix Araújo brilha na III Jornada da Escola em Tempo Integral: 3 práticas entre as 10 referências da Seduc

Temos orgulho em compartilhar uma notícia que enche nossa comunidade escolar de alegria: na III Jornada da Escola em Tempo Integral, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, três trabalhos da Escola Municipal Félix Araújo foram referenciados entre os dez escolhidos pela Seduc como exemplos de boas práticas. Foram eles: os projetos da professora Cláudia Janaína, do professor Romério Lima e o trabalho em grupo assinado por João Ademar, Lilian Batista e Rosângela Braga.

Um reconhecimento que celebra meses de dedicação, criatividade e mediação afetiva em nossas salas.

A Jornada, realizada entre os dias 15 e 17 de outubro, teve abertura no Teatro Municipal Severino Cabral e uma programação intensa de formação, oficinas e trocas que culminaram no encerramento realizado na UFCG, onde foram socializadas experiências inspiradoras da rede.

Foi, também, espaço de encontro com pesquisadores e educadores que trouxeram reflexões sobre a importância da educação integral como um modelo que garante aos estudantes alimentação, atividades artísticas, esportivas e culturais no contraturno, ampliando oportunidades de desenvolvimento.

Oportunidade, inclusive, em que todos os presentes foram encatados com o nosso Coral, regido pelo professor Jackson Batista.

Ser referenciado entre as 10 práticas destacadas pela Seduc é uma confirmação do valor pedagógico do trabalho que desenvolvemos: práticas que articulam o currículo com a cultura local, promovem protagonismo estudantil, e constroem vínculos entre escola, família e comunidade. Na Jornada foram apresentadas mesas-redondas, oficinas e relatos que mostraram como a educação integral potencializa o tempo escolar e amplia as possibilidades de aprendizagem. E nós fomos a cereja do bolo! Aliás, quatro cerejas:

• Cláudia Janaína: práticas que valorizam memória, identidade e processos de criação com os alunos, promovendo aprendizagem que se conecta à vida e à cultura local.
• Romério Lima: experiências que aproximam os estudantes de línguas e expressões, fortalecendo a comunicação e o protagonismo.
• João Ademar, Lilian Batista e Rosangela Braga (trabalho em grupo): iniciativas coletivas que integram mídia, letramento digital e cultura maker, colocando alunos como coconceituadores de suas aprendizagens.

O reconhecimento público desses trabalhos é, sobretudo, um prêmio coletivo. Ele sintetiza o empenho dos professores que idealizaram e implementaram os projetos; dos estudantes que assumiram papéis ativos; dos educadores sociais voluntários, colaboradores e famílias que apoiaram as ações; e da equipe gestora que fomenta o ambiente favorável às inovações pedagógicas. A Jornada ressaltou a importância do modelo em tempo integral e a grandiosidade das ações desenvolvidas nas unidades escolares do município.

Mais do que a referência simbólica de estar entre as práticas escolhidas, esse reconhecimento reforça uma convicção nossa: a boa educação nasce do trabalho conjunto, da escuta atenta às crianças e da inovação em experimentar caminhos pedagógicos que façam sentido para nossa realidade.

A toda a equipe homenageada e a todos os que colaboram com nossa escola: parabéns e muito obrigado. Seguimos inspirados e motivados a transformar nossas práticas diariamente, porque cada projeto bem-feito é um convite para construir uma escola pública mais criativa, justa e afetiva.