Outubro Rosa: Uma Roda de Conversa Transformadora na Escola

Nesta última seman, a nossa escola se uniu para celebrar o Outubro Rosa, um mês dedicado à conscientização sobre a prevenção e combate ao câncer de mama. O evento, idealizado pela equipe técnica, foi um momento de reflexão profunda e troca de experiências, reunindo grande parte das mulheres da escola, incluindo gestão, professores, educadoras sociais, coordenadores e apoio.

O destaque do evento foi a presença de três mulheres inspiradoras que superaram o câncer de mama. Com coragem e determinação, elas compartilharam suas histórias de luta, desde a descoberta da doença até o processo de tratamento e, sobretudo, a recuperação e ressignificação de suas vidas. Seus relatos emocionais e sinceros trouxeram esperança e motivação para todas as presentes.

A psicóloga Magna Sueli, do Hospital da FAP, trouxe sua expertise e apoio, contribuindo para um ambiente acolhedor e informativo. Sua presença foi fundamental para enriquecer a discussão com informações valiosas sobre prevenção e cuidado.

Apesar da seriedade do tema, a roda de conversa foi marcada por momentos de leveza e muitas risadas. As histórias compartilhadas pelas mulheres vencedoras mostraram que, mesmo diante das adversidades, é possível encontrar força e alegria. A interação entre as participantes foi visivelmente fortalecida, criando laços de apoio e solidariedade.

A realização dessa roda de conversa foi de grande importância para nossa comunidade escolar. Além de promover a conscientização sobre a saúde das mulheres, o evento proporcionou um espaço seguro para troca de experiências e apoio mútuo. Foi um lembrete poderoso da importância de cuidar de si mesma e de valorizar a vida.

O Outubro Rosa na nossa escola foi um sucesso, graças à participação ativa de todas as envolvidas e ao apoio da equipe técnica. Esperamos que as lições aprendidas e as conexões feitas nesse evento continuem a inspirar e fortalecer nossas mulheres ao longo do ano. Juntas, podemos fazer a diferença e promover uma cultura de cuidado e apoio.

Imersão cultural no Teatro Municipal

Hoje os alunos do 4º ano A, por iniciativa da professora Claudia Carneiro, viveram uma tarde inesquecível no Teatro Municipal. Foi uma verdadeira imersão cultural: eles fizeram um tour guiado pelos espaços, conheceram o funcionamento do TMStudioC e o processo de gravação, exploraram os dois palcos da casa, visitaram a exposição em cartaz e encerraram a programação participando de uma contação de histórias imersiva conduzida pela professora Cassandra Bizai.

Ver o brilho nos olhos das crianças ao entrarem nos bastidores, entender como as cenas ganham forma no estúdio e ouvir histórias de forma tão envolvente reforça o poder transformador das saídas pedagógicas. Momentos como esse ampliam referências culturais, estimulam a imaginação e aproximam nossos alunos de possibilidades artísticas e profissionais muitas vezes distantes do seu cotidiano.

Tia Claudia fez questão de agradecer à colaboração da professora Laís Brás pela parceria e à cuidadora Fátima, que acompanharam nossos pequenos com tanto carinho e atenção, para que essa experiência acontecesse com segurança e afeto.

PIBID em ação: uma roda de leitura que semeia encantamento e aprendizado

Ainda em clima de comemoração pelo Mês das Crianças, nossas turmas do 1º ano viveram uma tarde cheia de afeto, imaginação e literatura. As alunas Camila Lopes,  Gilda Pachu, Julia Barbosa e Vitória Alves, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Pedagogia da UFCG, organizaram uma linda roda de leitura em formato de piquenique literário, que uniu contação de histórias, partilha de livros e aquele encantamento que só o encontro com a leitura pode oferecer.

Entre risadas, guloseimas e páginas coloridas, as crianças puderam explorar livros, conversar sobre os personagens e, claro, mergulhar no prazer de ler juntos. Cada história compartilhada foi também um convite ao diálogo, à imaginação e ao olhar sensível sobre o mundo: pilares de uma educação humanizadora e transformadora!

A experiência reforçou o quanto programas como o PIBID são essenciais para o fortalecimento da educação pública. Eles criam pontes entre universidade e escola, formando futuros professores comprometidos com práticas pedagógicas significativas e possibilitando vivências reais de ensino-aprendizagem desde a formação inicial.

Aqui na Escola Municipal Félix Araújo, esse espaço de formação é fértil e acolhedor. Neste biênio 2025-2026, contamos com oito bolsistas “pibidianas” orientadas pela professora Roziane Marinho Ribeiro e acompanhadas conosco pelo professor João Ademar, com abordagem no Letramento, inclusive o Digital, para as turmas do 1º e 2º anos. A presença delas tem enriquecido nosso cotidiano, trazendo novas ideias, olhares sensíveis e muita vontade de aprender junto com nossas crianças.

A roda de leitura desta semana foi mais um capítulo bonito dessa parceria que dá certo; uma ação que une gerações de educadores e prova que o ensino só faz sentido quando se transforma em experiência compartilhada.

Escola Félix Araújo brilha na III Jornada da Escola em Tempo Integral: 3 práticas entre as 10 referências da Seduc

Temos orgulho em compartilhar uma notícia que enche nossa comunidade escolar de alegria: na III Jornada da Escola em Tempo Integral, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, três trabalhos da Escola Municipal Félix Araújo foram referenciados entre os dez escolhidos pela Seduc como exemplos de boas práticas. Foram eles: os projetos da professora Cláudia Janaína, do professor Romério Lima e o trabalho em grupo assinado por João Ademar, Lilian Batista e Rosângela Braga.

Um reconhecimento que celebra meses de dedicação, criatividade e mediação afetiva em nossas salas.

A Jornada, realizada entre os dias 15 e 17 de outubro, teve abertura no Teatro Municipal Severino Cabral e uma programação intensa de formação, oficinas e trocas que culminaram no encerramento realizado na UFCG, onde foram socializadas experiências inspiradoras da rede.

Foi, também, espaço de encontro com pesquisadores e educadores que trouxeram reflexões sobre a importância da educação integral como um modelo que garante aos estudantes alimentação, atividades artísticas, esportivas e culturais no contraturno, ampliando oportunidades de desenvolvimento.

Oportunidade, inclusive, em que todos os presentes foram encatados com o nosso Coral, regido pelo professor Jackson Batista.

Ser referenciado entre as 10 práticas destacadas pela Seduc é uma confirmação do valor pedagógico do trabalho que desenvolvemos: práticas que articulam o currículo com a cultura local, promovem protagonismo estudantil, e constroem vínculos entre escola, família e comunidade. Na Jornada foram apresentadas mesas-redondas, oficinas e relatos que mostraram como a educação integral potencializa o tempo escolar e amplia as possibilidades de aprendizagem. E nós fomos a cereja do bolo! Aliás, quatro cerejas:

• Cláudia Janaína: práticas que valorizam memória, identidade e processos de criação com os alunos, promovendo aprendizagem que se conecta à vida e à cultura local.
• Romério Lima: experiências que aproximam os estudantes de línguas e expressões, fortalecendo a comunicação e o protagonismo.
• João Ademar, Lilian Batista e Rosangela Braga (trabalho em grupo): iniciativas coletivas que integram mídia, letramento digital e cultura maker, colocando alunos como coconceituadores de suas aprendizagens.

O reconhecimento público desses trabalhos é, sobretudo, um prêmio coletivo. Ele sintetiza o empenho dos professores que idealizaram e implementaram os projetos; dos estudantes que assumiram papéis ativos; dos educadores sociais voluntários, colaboradores e famílias que apoiaram as ações; e da equipe gestora que fomenta o ambiente favorável às inovações pedagógicas. A Jornada ressaltou a importância do modelo em tempo integral e a grandiosidade das ações desenvolvidas nas unidades escolares do município.

Mais do que a referência simbólica de estar entre as práticas escolhidas, esse reconhecimento reforça uma convicção nossa: a boa educação nasce do trabalho conjunto, da escuta atenta às crianças e da inovação em experimentar caminhos pedagógicos que façam sentido para nossa realidade.

A toda a equipe homenageada e a todos os que colaboram com nossa escola: parabéns e muito obrigado. Seguimos inspirados e motivados a transformar nossas práticas diariamente, porque cada projeto bem-feito é um convite para construir uma escola pública mais criativa, justa e afetiva.

Nas vésperas do Dia dos Professores, o resgate de um Mês de Conscientização e Cuidado na Escola

O Setembro Amarelo é um movimento mundial que busca conscientizar sobre a importância da prevenção do suicídio e promover a saúde mental. Na nossa escola, decidimos abraçar essa causa de uma forma especial, envolvendo toda a comunidade escolar em atividades significativas e cheias de cuidado.

A Decoração com as Crianças: Um Toque de Cor e Conscientização

Com a ajuda das crianças, transformamos a escola em um espaço amarelo, simbolizando a luz e a esperança. As crianças participaram ativamente da decoração, colando cartazes com mensagens positivas que encheram os corredores de alegria e conscientização. Foi um momento lindo de ver como elas entenderam a importância de falar sobre sentimentos e cuidar uns dos outros.

Momento de Autocuidado com as Professoras

Reservamos um espaço especial para as professoras se conectarem consigo mesmas e praticarem o autocuidado. Foi um momento de reflexão, compartilhamento e apoio mútuo, onde puderam falar sobre suas experiências e fortalecer os laços de cuidado entre elas. Acreditamos que quando os educadores estão bem, eles podem oferecer ainda mais apoio e cuidado aos alunos.

Funcionários de Apoio: Serem Boas Sementes

Com os funcionários de apoio, tivemos conversas profundas sobre a importância de serem "boas sementes" – espalhando positividade, apoio e cuidado em todos os espaços da escola. Conversamos sobre como pequenos atos de gentileza podem fazer grandes diferenças na vida das pessoas.

Caixinhas com Mensagens Positivas, do Desabafo e do Medo

Distribuímos caixinhas especiais com três propósitos:

• Caixinha das Mensagens Positivas: Com palavras de encorajamento e apoio para inspirar uns aos outros.
• Caixinha do Desabafo: Um espaço seguro para as pessoas escreverem sobre o que estão sentindo e precisando desabafar.
• Caixinha do Medo: Para reconhecer e conversar sobre os medos, ajudando a transformá-los em oportunidades de crescimento e resiliência.

Momentos em Sala: O Curta metragem “O menino que Engoliu o Choro” foi trabalhafo com 1° e 2° anos nas salas de aula.

Essa atividade ajudou as crianças a entenderem a importância de expressar os sentimentos, falar sobre o que sentem e saber que é normal ter emoções diversas. Foi um momento delicado e enriquecedor para as crianças refletirem sobre o cuidado com as emoções e com os outros.

O Setembro Amarelo na nossa escola foi um mês de muita reflexão, cuidado e conexão. Acreditamos que falar sobre saúde mental e promover o autocuidado são passos importantes para construir uma comunidade mais forte e apoiadora. Esperamos que as sementes de cuidado plantadas nesse mês continuem a crescer e florescer ao longo do ano, fortalecendo laços e promovendo bem-estar para todos.

Brincadeira, afeto e muita criatividade na Semana da Criança 2025

Nossa tradicional Semana da Criança chegou e foi, como sempre, um tempo de festa, alegria e experiências que ficam guardadas no coração.

Abrimos com dois dias que ǰá serão clássicos: o Dia da Meia Maluca e o Desfile do Cabelo Maluco.

Crianças (e professoras!) soltaram a imaginação, misturaram cores, padrões e penteados inusitados numa explosão de criatividade que transformou o pátio num verdadeiro carnaval de estilos.

Teve também a nossa tradição da gincana: provas coletivas, desafios de raciocínio e atividades que incentivam o trabalho em equipe garantiram gargalhadas e muita competitividade saudável.

Mais do que vencer, nossos alunos celebraram o esforço conjunto, o respeito às regras e o prazer de conquistar metas lado a lado.

E, como cereja do bolo, para os pequenos do educo.work e outras crianças o 4º ano, a semana reservou um mergulho especial na memória da cidade: visitamos a Biblioteca Municipal Félix Araújo.

Foi um passeio de descobertas, livros, histórias, cantinhos de leitura e aquele encantamento que só um bom encontro com palavras é capaz de trazer.

Mais do que uma sequência de eventos festivos, a Semana da Criança é um lembrete de por que fazemos o que fazemos: promover pertencimento, celebrar a infância e fortalecer os laços entre escola, família e comunidade.