Fantástica visita ao Museu de História Natural

Nesta quinta, nossos alunos do 3º e 4º anos vivenciaram uma experiência educativa repleta de descobertas e encantamento durante a visita ao Museu de História Natural. A atividade fez parte de nossas ações pedagógicas, com o apoio da Secretaria de Educação, sempre comprometida em proporcionar momentos de aprendizado significativo fora da sala de aula.

Pela manhã, as turmas do 3º ano exploraram as exposições do museu, observando de perto fósseis, minerais, exemplares da fauna e flora e diversos acervos que contam a história da nossa natureza e da evolução da vida. À tarde, foi a vez das turmas do 4º ano, que também participaram com muito entusiasmo, fazendo perguntas, registrando informações e ampliando seus conhecimentos.

Além do acolhimento atencioso da equipe técnica do museu, contamos com a presença da Tia Malu, da Coordenação, que acompanhou todo o percurso, oferecendo suporte aos aos pequenos, enriquecendo ainda mais essa vivência.

Durante a visita, eles puderam aprofundar conteúdos trabalhados em sala, desenvolver a observação crítica e valorizar o patrimônio científico e cultural. Para muitos, foi a primeira vez em um espaço como este, e a alegria estava estampada nos rostos curiosos e atentos a cada detalhe das exposições!

São momentos como este que ajudam a ampliar horizontes, fortalecer vínculos e tornar o processo de aprendizagem ainda mais envolvente e significativo.

Encerrando a Culminância com entusiasmo, criatividade e o brilho de nossos talentos!

Nesta quarta-feira, concluímos com chave de ouro a culminância do 1º bimestre!

Depois das belas apresentações da semana passada, hoje foi dia de dar continuidade às comemorações com os trabalhos das turmas de Inglês e Cultura Digital, fechando com entusiasmo um ciclo repleto de descobertas, reflexões e aprendizagens.

As apresentações mostraram o quanto nossos alunos avançaram na construção do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades criativas e comunicativas. Em Inglês, os pequenos deram um show com Teacher Romério. Já em Cultura Digital, alunas do 5° A apresentaram, com muita empolgação, o projeto midialegal.com.br, fruto das vivências de Educação Midiática ao longo do bimestre.

Mas o grande destaque da tarde foi a pequena Lorena, também do 5º ano A, que surpreendeu a todos com sua desenvoltura e carisma. Além de participar ativamente das duas apresentações, Lorena assumiu com maestria o papel de mestre de cerimônia, conduzindo cada momento da culminância com leveza, elegância e muita simpatia. Chamou os colegas, os professores, interagiu com o público, fez comentários afetuosos e elogiosos, e mostrou que, mesmo tão jovem, já é uma comunicadora nata!

Ver uma aluna se expressando com tanta confiança e respeito só reforça o quanto é importante criarmos espaços onde nossas crianças possam brilhar, assumir responsabilidades e se reconhecerem como protagonistas. 

Quando a escola acredita no potencial dos seus estudantes, cada apresentação se transforma em um palco de encantamento e crescimento.

Culminância do 1º Bimestre: Identidade, Valores e Comunidade em Cena

Neste 7 de maio, nossa escola celebrou com alegria e orgulho a culminância do 1º bimestre na Escola em Tempo Integral, encerrando o projeto “Eu e minha família, eu e minha escola, eu e minha comunidade” com apresentações cheias de criatividade, afeto e reflexão.

Guiados pelo eixo temático Identidade e Valores, nossos alunos deram um verdadeiro show de protagonismo e sensibilidade. As turmas apresentaram poemas ilustrados, músicas, vídeos, exposições e painéis, abordando temas como amizade, alimentação saudável, respeito às regras da escola, consciência ambiental, valorização da cultura local e expressão artística. Tudo com muito entusiasmo!

Destaque para as produções dos estudantes que mostraram, com muita doçura, o que é ser uma “criança feliz”, os direitos e deveres de cada um na convivência escolar, os saberes da terra e a importância dos lanches saudáveis, além de emocionarem a todos com canções sobre empatia e amizade.

Mesmo com toda a beleza do evento, não deu tempo de termos todas as apresentações previstas na programação. As atividades de Cultura Digital, Inglês e a tão aguardada Roda de Capoeira ficaram para a próxima quarta-feira, dia 14, quando daremos continuidade às celebrações com mais aprendizados e vivências significativas!

A culminância foi mais do que um momento de exposição: foi um encontro de saberes, memórias, talentos e valores. Um reflexo do trabalho colaborativo entre escola, alunos e professores, que constroem, a cada dia, uma educação baseada no respeito, na identidade e no pepertencimento.

Aprendendo mais sobre Internet com segurança com o “Interland”

Hoje foi dia de mais uma jornada encantadora no universo da Educação Midiática aqui na Escola Municipal Félix Araújo! Nossas crianças mergulharam em uma atividade lúdica e interativa, jogando o Interland, uma proposta educativa desenvolvida pelo Google para ensinar, de forma divertida, princípios fundamentais da segurança digital, ética online e cidadania na internet.O jogo é ambientado em um mundo virtual vibrante e colorido, onde os jogadores, nossos pequenos, percorrem diferentes ilhas temáticas, cada uma focada em um aspecto essencial da vida digital. A cada fase, eles são desafiados a tomar decisões responsáveis, reconhecer ameaças online, proteger senhas, evitar fake news, identificar práticas de cyberbullying e colaborar de forma positiva com os outros usuários da rede.

Jogando, as crianças se divertem e aprendem sem perceber que estão sendo guiadas por conceitos super importantes para sua formação digital. Elas precisam, por exemplo, ajudar um personagem a tomar decisões seguras ao navegar em redes sociais, ou resolver enigmas para identificar um golpe virtual. Tudo com linguagem acessível, visual atraente e uma trilha sonora cativante que transforma o aprendizado em pura brincadeira.

Mas o mais bonito de ver foi o entusiasmo nos olhos de cada um ao vencer os desafios, aprender com os erros e conversar sobre as situações vivenciadas no jogo. Após as fases, surgiram perguntas, reflexões e trocas entre os colegas que mostraram o quanto essa vivência despertou o pensamento crítico e o senso de responsabilidade digital.

As práticas lúdicas, especialmente em temas tão complexos como os que envolvem o mundo digital, são ferramentas poderosas na educação. Elas tornam o conteúdo mais acessível, envolvem emocionalmente os estudantes e criam memórias de aprendizado mais duradouras. Quando aprendem brincando, as crianças se sentem motivadas, protagonistas e mais preparadas para lidar com os desafios do cotidiano.

Colcha de Memórias: arte, afeto e sustentabilidade

Mais uma vez, o projeto “Retalhos, Memórias e Sustentabilidade: caminhos para uma educação ambiental significativa” trouxe beleza, significado e consciência para a nossa escola.

Conduzida por Tia Cláudia, nossos pequenos tiveram como protagonista uma peça carregada de história e emoção: uma colcha de retalhos confeccionada pela artesã Adriana Nascimento, que atualmente atua na Vila do Artesão.

Feita a partir de sobras de tecidos usados em suas costuras, a colcha é um exemplo vivo de sustentabilidade aliada à memória afetiva.

Cada retalho costurado por Adriana carrega não só a proposta de reaproveitamento e cuidado com o meio ambiente, mas também uma lembrança de sua infância. A inspiração veio dos tempos em que ela visitava a casa da avó e se encantava com uma colcha parecida, que enfeitava os dias e aquecia as noites.

Ao criar sua própria versão, Adriana transformou lembrança em arte, e Tia Cláudia de arte em ferramenta pedagógica.

A presença da colcha hoje foi mais do que decorativa: ela contou histórias, despertou memórias e nos lembrou que a sustentabilidade também pode ser construída com afeto, cuidado e criatividade. Cada pedaço costurado ali é também um pedaço da história de quem a criou e, agora, também da nossa.

Celebrando o Dia Mundial de Conscientização do Autismo com a “Fada do Contrário”

Nesta semana, nossa escola abraçou a sensibilidade e a empatia ao celebrar o Dia Mundial de Conscientização do Autismo com uma atividade muito especial: a contação da história do livro “Fada do Contrário”, de Rosinete Flor. Na narrativa, Mel é uma fadinha que sempre pensou e agiu de maneira diferente das outras. Enquanto as demais fadas seguiam regras e rotinas mágicas, ela inventava jeitos próprios de voar e de criar encantamentos. Até que sua mãe, preocupada, a levou ao médico das fadas e fez-se a grande descoberta: Mel é autista. Mas, mais do que isso, Mel era uma verdadeira artista, com um olhar único e um talento que encantou todo o reino encantado.

Quem trouxe essa linda história para nossa comunidade foi a tia Suziane, professora do 4º ano B, que conduziu a sessão de contação para as turminhas do 4º e também para os pequenos do 1º ano. Com entusiasmo e sensibilidade, ela envolveu as crianças na narrativa, usando entonações, gestos e até pequenas dramatizações que fizeram todos se sentirem parte daquela aventura.

Mas por que essa data importa? O Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril, nos lembra da importância de reconhecer, respeitar e valorizar as pessoas que têm Transtorno do Espectro Autista. Cada criança autista possui um jeito singular de perceber o mundo, e são justamente essas diferenças que enriquecem nossa convivência.

Ações como esta reforçam a inclusão afetiva, pois a contação de histórias que refletem a realidade de muitas crianças cria empatia e reduz o preconceito; a representatividade, já que ver personagens autistas em livros faz com que quem vive essa condição se sinta visto e valorizado; e o aprendizado coletivo, pois todos aprendem sobre diversidade, respeito e o poder de celebrar as diferenças.

Encerramos o dia com corações mais abertos e conscientes de que, assim como Mel, cada criança tem dons especiais a oferecer. Que possamos levar adiante a mensagem de que a verdadeira magia está na pluralidade de talentos e na beleza de sermos diferentes.

Ação de Educação Midiática traz o tema das Fake News em pleno Dia da Mentira

Hoje nossa escola se transformou em um verdadeiro laboratório de descobertas e aprendizados, ao receber alunos do curso de Jornalismo da UEPB para a primeira ação de um importante projeto de Educação Midiática que conduziremos juntos ao longo do semestre. E o cenário não poderia ser mais apropriado: justamente no 1º de abril, nós exploramos o universo das fake news – um tema que está no cerne da nossa formação para a cidadania digital.

Com a recepção e o apoio de nosso Tio João, a atividade contou com a participação entusiasmada dos jovens do 6º período da disciplina Laboratório de Jornalismo Digital, liderados pela professora Verônica Oliveira. Com uma abordagem lúdica e interativa, os alunos realizaram dinâmicas cuidadosamente planejadas para despertar o pensamento crítico e a capacidade de identificar informações falsas. Ao utilizar o Dia da Mentira como ponto de partida, a ação demonstrou na prática como é fundamental aprender a questionar e analisar o que vemos e ouvimos – habilidades essenciais em um mundo repleto de desinformação.

A Educação Midiática vai muito além do uso da tecnologia. Ela propicia a construção de uma visão crítica, ajudando nossas crianças a discernir entre fatos e boatos, a valorizar fontes confiáveis e a compreender os impactos negativos que as desinformações podem causar em nossa sociedade. Essa iniciativa está alinhada ao Plano Nacional de Educação Digital, que reconhece a importância de preparar os alunos para navegar de forma segura e consciente no ambiente digital.

Durante a visita, as crianças tiveram a oportunidade de participar de atividades que as incentivaram a refletir sobre como as mentiras podem se espalhar e afetar a vida em comunidade. Ao mesmo tempo, os futuros jornalistas mostraram que a colaboração intergeracional é a chave para transformar a maneira como lidamos com a informação. Essa troca de experiências fortalece nossa rede educativa, contribuindo para a formação de cidadãos críticos, éticos e preparados para os desafios da era digital.

E esse é só o começo! Hoje foi o pontapé inicial de uma série de atividades que visam promover esse importante conhecimento em nossa escola, impactando positivamente não apenas os alunos, mas toda a comunidade. Estamos convencidos de que, ao despertar o interesse e a curiosidade desde cedo, estamos formando uma geração capaz de transformar o cenário informacional e de fazer a diferença no combate à desinformação.

Vamos juntos construir uma educação que transforma, que valoriza o conhecimento e que ensina nossas crianças a serem verdadeiras protagonistas na era digital. Afinal, compreender o mundo e agir com discernimento são os primeiros passos para um futuro mais consciente e conectado!